教职员工
心理咨询中心致力于为FSU学生提供最高质量的心理健康护理. 作为使命的一部分, 该中心提供咨询,以协助教师和工作人员谁可能有学生的担忧. 这类咨询的例子包括:
- 提供有关校园和社区心理健康资源的信息
- 与教职员工交谈,帮助因心理健康问题而遇到危机或学习困难的学生
- 协助宿舍生活人员进行培训和危机管理
- 与所有成员一起规划策略,以减轻潜在的危机
如果您对学生有任何疑问或担忧,请联系 咨询中心电话:508-626-4640 我们很乐意为您提供帮助.
作为一名可能与学生有定期接触的教职员工, 当学生陷入困境时,你处于一个很好的位置来识别. 学生的行为, 特别是如果它与你之前的观察不一致, 这可能是一个迹象,表明学生正在挣扎,需要帮助.
有迹象表明学生可能处于困境
学术:
- 不上课
- 增加对教员/职员的依赖
- 过多的拖延
- 反常的差的或前后不一致的功课
- 反复请求教授给予特殊考虑
- 口头或书面作业中令人不安的或不寻常的个人内容
- 对学业过分担心或冷漠
- 被学业要求压垮
行为(你观察到的):
- 身体外观的显著变化(例如.g.仪容整洁或不卫生、体重变化过大)
- 能量过剩(e).g.(声音大,活跃程度高,说话迅速)
- 在谈话或活动中不能集中注意力
- 混乱的思想或言语混乱的、难以理解的或好斗的
- 强烈的不信任他人
- 爆发暴力的或攻击性的爆发
- 烦躁、悲伤或沮丧的情绪
- Reference to suicide or homicide (verbally or in written communication; direct or indirect)
- 对他人的威胁
- 不恰当的反应和/或表现出强烈的情绪
- 言语不清,门不稳,或其他使用药物的迹象
学生向你报告的内容:
- 饮食或睡眠模式的改变
- 增加疲劳
- 流泪、易怒、过度悲伤
- 孤立或增加反社会行为
- 从事高风险行为(例如.g.、鲁莽驾驶、从事危险的性行为、寻求刺激)
- 对活动失去兴趣
- 难以集中注意力或缺乏动力
- 感到无助或绝望
- 无法放松
- 高度焦虑或不安
- 过度饮酒或吸毒和/或吸毒增加
- 自杀或杀人的想法或行为
如果你想讨论你对学生的任何担忧或问题, 请与 咨询中心508- 626-4640,或发邮件给我们: counselingcenter@yongyan.net 我们很乐意为您提供帮助.
让学生接受心理咨询有时会很复杂. 你可能会关心学生的身体或心理健康, 担心学生的表现, 或者注意到课堂或社会行为的变化. 你可能不确定如何接近一个学生,或者你是否知道, 如何与他/她谈论寻求帮助. 以下建议可能有助于您的转介过程.
- 以一种温和、关心和不带评判的方式接近你所关心的学生. 告诉那个学生你想报到.
- 具体说明你担心的原因和你观察到的情况. 你可以说,“我注意到你在课堂上看起来很分心. 一切都好吗??”
- 询问学生他/她在日常生活中是如何运作的.e. 睡眠、食欲、注意力有问题吗?.
- 仔细听学生的回答. 重复你理解的要点来交流. 澄清模糊的、令人困惑的或令人不安的评论.g. “你能告诉我你说‘做完了’是什么意思吗?”?").
- 询问学生他/她有什么样的社会支持.
- 向他们灌输希望,让他们相信事情会好转,帮助是可以得到的.
- 建议将咨询作为一种可能的资源,而不是学生必须做的事情. 咨询可以作为一种更好地了解自己或实现个人成长的方式.
- 尊重你自己的极限和可用性,相信你的直觉,需要额外的帮助.
- 与同事协商, 学生主任(508-626-4596), 咨询中心工作人员, 或者其他需要的.
- 在你和学生谈过心理咨询之后, 你可以在学生在场的情况下打电话给咨询中心,让他们预约. 你也可以带学生去咨询中心安排预约.
如果在任何时候你觉得不安全,或者觉得学生很痛苦,他们可能会对自己或他人不安全, 联系 校园警察4911分机(508-626-4911).
教职员工保密信息
感谢您与我们联系或将您关心的学生介绍给我们. 我们很乐意与您就您对学生健康的任何担忧进行咨询. 你可以给我们任何你认为可以帮助我们了解当前情况的信息,这样我们就可以尽可能地帮助你. 保密规定我们不能分享任何有关该学生的信息, 包括如果这个学生是我们认识的或者正在接受治疗. 当您十大网赌信誉平台时, 我们会听取你的意见,并与你一起制定一个计划,解决你对学生的担忧. 我们可能会提出建议或提供推荐信息,以获得校园内外的额外支持.